來自語言學的啟示
上午10:48最近讀平克的好幾本書,特別是
The Sense of Style (中文VER可讀)
The Language Instinct (中文VER不可讀,但可供速查其內容大觀,不過洪某人沒有提供INDEX)
以下是幾個心得:
好的句子結構接合點跟換氣點相合
(不管中英文)
換氣點是指誦出來或表情十足地演讀中,最和諧的停吸吐氣點,
而句子結構接合點是指按語言學的樹結構劃下來的分枝點,
題目:分析及劃下以下句子其樹結構
題目:分析及劃下以下句子其樹結構
老張十年前收的學生.
提示:中文(樹)是偏好向左分枝的
IF ----THEN的樹結構,和中英文皆不合.
英文是向右分枝的樹,中文是向左分枝的樹.
而IF-THEN句形不是單向分支,特別是當條件及結論多一點時.會有十分多中央分支.
這種結構唯有日文比較相容.
所以用中英文來表逹直接的IF-THEN句子是十分難以理解的.
因為我們會直覺地用母語,我的情形是中文,的分枝方式去解讀句子,直到發現不通才修正解讀法. 所以要促進數學教育,可能要避一下過度使用IF-THEN句形.
或更強力的方法是完全不用!?
因為我們會直覺地用母語,我的情形是中文,的分枝方式去解讀句子,直到發現不通才修正解讀法. 所以要促進數學教育,可能要避一下過度使用IF-THEN句形.
或更強力的方法是完全不用!?
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