其實不論聽聞哪次以神子之名或在天上的父之名所做的善惡之戰,

我都十分燥動,今天我想到其中一個原因:我們忘了創世紀其中的故事,
行在天上的那位,是不希望人類的始祖們食下善惡之果的,
是不希望人類去區分什麼是惡和善.

我猜,因為人類根本沒有神一樣的全知全能去正當地區分善惡.
用佛門用語,我們生來都是有漏智.
以父之名,便是我們生來的大罪之致,傲慢
相反,生,也就是愛,也是道身.
其實是不知善惡,因為無需.
神子不會去,也不需自認為善的使者.
祂只需去愛和恨便夠了.
同理,生的諸多使徒,
佛門用語是眾生/有情
有的是情,不是智.
而愛的化身,神子,也是.
是愛而不是智.
有什麼智,
能比之天上的父?

而遠離愛,又去區分善惡,
有點傲慢....

晨星引路,領我於幽谷,領我於荒野.

聽,那是熟耳的起伏.回到主題,回到已等待許久的大地.

不再一個人在黑暗中難受,雖路未曾終結,但人已經再立了.

不用再郤於期待而無法動彈.人是有能力再次自立的.

等待吧等待吧,如今你已可以自立了.

風中的歌聲實是悅耳,雖伴隨著水和雷,但生機郤得以醒來.

這不是春雷,這是更早更早的原始. 

回到母題了.

#兩宋之末 #辛棄疾 #岳飛 #三國末世 #晚明 #袁祟煥 #晚清 #曾國藩 #李鴻章 #張之洞 #林則徐 #袁世凱

漠然一步，千層白盡，問幾多人首願回。

枝頭綠，鼓馬鳴，人間滄滄挾前行。

紅旗雨粉，花雨傷殘，郤又心頭自了事。

問天一，生而何用，竟以無語盪四方。

logue=邏各斯(點我)=Greek中的"話語",也是logic的語源.

在這裏是取話語之意.

=============

所以monologue是單獨的話語=獨白!

我剛才因為要用到這個英文字,但忘了如何併.

從字源加字根便反推回去了.

(但還是忘了結尾是ue.....,因為只記得logic~log.....)

+++++++++++++

加幾個個書中沒有的(!?)

analogue,我們知道是類比物.

這裏便用了logue在Greek文化中邏各斯

(神聖的話語,太初有道的"道")有代表原則,原理的含意.

而ana- (點我)是指有"同樣的".

所以analogue字面上的組合意思便是"同樣原則的"

而prologue則是pro+logue,
一但知道pro(點我,看下面一點的prefix項才對)="前"
(例如:prototype中的proto-/prot-(點我)便是初次或先行之意,所以prototype是"先型")
故prologue是"前言".

同樣再玩一個:
epilogue=epi+logue,
這時要知道 epi是一個有煩人的字首(點我),
我們在此粗魯暴力地取它 "之上", "之後"的意思,
所以epilogue是"之後的話語",通常我們是譯為後日談或收場白. (前者我有沒有搞錯? 算是和式漢字?)

你呀，真是怠惰呢！日文原文:(贵方、怠惰ですねぇ——)
是:贝特鲁吉乌斯·罗曼尼康帝的名言之一,

而他是长月达平所创作的轻小说《Re:从零开始的异世界生活》之登场角色。

(以下以改編的同名動畫為準)

他是一個為愛痴狂的人(以下是他最可愛的圖之一?)

他是一個我們都曾經快成為的人!

其實, 我們跟他一樣都對來自他者的愛一直饑餓著,

而"你呀，真是怠惰呢！"

就是贝特鲁吉乌斯心中的這個想法,

那份愛的神聖和高貴便給我們自己這份欲念而成的泥汁沾污了.

因為那個她在故事的一開始便深深地愛著主角了...

又有什麼努力能令愛情轉移呢?

(更新:此文已經有其續篇,按我)

25-13=12.

首先是一題國小數學題:25-13=12,也就從十三集的主題(motif,~)一直直路衝到二十五集. 是經過了一季.



也就是制作組準備了一季的時間來表逹其中的主題(引自這):

真理是無法橫蠻地傳逹的,

唯有謊言才能以暴力相授.

色情不是祼露.

最近讀平克的好幾本書,特別是

The Sense of Style (中文VER可讀)

好的句子結構接合點跟換氣點相合

(不管中英文)

IF ----THEN的樹結構,和中英文皆不合.

天地老時人亦老,再有重時月已新. 還想新月空似絲，舊衣郤難再復修。

語意不清最輕微的結果是失了一些領土,
而更可怕的結果是失去了另一伴(一個或以上的).

而詩意則是往往相反,其含糊的甜味,
往往引來一些自認為評論者的蜜蜂及其親友螞蟻.

而公式,則是由數學系中的怪人們所獨佔的蜂穴.
其中只有想拿其中的蜜汁去賣錢的外系學生才會一邊後悔一邊前進其中.

而不知情的笨笨們,往往無法體驗如何一方面苛刻一方醉倒的數學村生活.
數學村的人,往往把路過眼前每個限定詞都抓起來問話,看看能不能發現其長袍下的另一個性別.
同時又往往在幾個朋友一起談天時,灌得酒桶見空,而且講起最近的夢境中有誰誰合體成為一隻大怪獸.

但到酒醒過來時,為了不要讓人覺得自己做的(及聽回來的)夢太小孩子氣,便辛苦地用上物理村會無視的清爽韻腳和格調去把夢境唱出. 還有發表後,往往沒有幾個人(除了當晚的酒友)明白作者原本是夢到什麼, 因為實在太奇幻了.

 而最近幾十年,在數學村內部的聖堂中,通常不會以公式來記下夢境(長老們視作已經給外界知道太多的下流),而是改用後現代主義的視覺藝術,特別這幾年往往是一些小孩子的塗鴉,一但能把圖和公式對譯起來,數學村的人便會開長老大會來記念這種奇蹟. 雖說,其會議抄本往往不會有正常人想去看閱,因為他們已經忘記正常人是怎樣說話的,但有時也會有外界的閒人遊客去看,終究這是一個奇觀世紀.

不過,數學村中的好心人們,有時還是會跟人私下講其實當晚夢到及聽到的故事大約是怎樣.
但這種人太多都是年輕人,有多少出自私心的推銷行為,長老們往往會在森林中的洞穴討論下次的母題. 只有少數中的少數才會踏出聖堂來佈道開示,運氣好的話,我們有機會聽到長老們用他們年青時學會的正常語法來解釋夢境及集體無意識之過往及他們認為的流向.

這便是我們的wonderland!!

星斗萬里光年,月明傾湖,無處是星光. 

諸星勝,陷陽斜,擅郤別天明. 

陽邪熱毒,凌氣凄,多少芳情折. 

驕陽亦恨天地老,深虛無處再從屬.

幾家王朝幾家傾,問誰流下到今朝. 

冰壺濁酒高臥在,風雲懶看自驣翻.

+++++++++前提+++++++++
我是不會太多電影理論的人,頂多有一點小常識而已
(自認有學問的,請閣下行左手邊換路走)

我不打算向沒有看過十年的人解釋,所以我會任意使用到電影中的內容物.
(不想知道其內容的人,請自行找洞離開日後再回來.我和這文章應該會還在的)

我不會否認十年的政冶意圖,但如同我不會否認風月電影的藝術價值. 我認為這兩者為何不能相容?
(只想談政冶或只想談藝術的人,請從右邊離開.)

把浮標移到粗體字,或許有驚喜.
(其實就是註解用的超連結....,不是每個粗體字都有)

先去電影院看一次,因為有好一些張力和光影效果是私自看看不出來的.
(絕對唔"系"廣告,如果你"起"香港未入電影院,無睇過;最近[ 2016年8.5(五)~8.11(四)]可以"離"台灣睇)
++++++++++++++++++++++

首先,我覺得從最明顯的開始講起.

色彩, 電影中五部之用色各異是明顯的.

而這也引起了下一個主題:意念上的順序

起跌盪揚收,

原本看來散漫的意念

已經匯走到五部中飛揚躍騰的

自焚者. 

在看清老婆婆的志向,年輕的女主角KAREN是給抓走後

鏡頭
接到風起雲湧的獅子山破曉之景作收尾.(是破曉之理由:獅頭之方向)

其中蛋的涵意不再只是指向未出生的生命,
還指向了再生的

Phoenix.

而這便媒合了第一部的小人物之死.

""一切故事所指涉的終極意義有兩個層面：生命的延續以及死亡的不可避免"" 

(本文在一定時間內會更新,在下面補上每一部個別感發的文章連結)

同學叫我要是唱便用心唱,先從詞句本身去把握音感.
我便用自己的音感來分切句子,十分主觀,沒有什麼理論支持,
大師們可以多賜教.
++++++++++++++++++++++++
人-生路   美夢-似-路長
路裡-風霜  風霜-撲面乾
紅塵-裡  美-夢有-幾多-方向
找癡癡-夢幻-中心-愛
路-隨人-茫茫
人生-是   美-夢與-熱望
夢裡-依稀   依稀-有淚-光
何從-何去   去覓-我心-中方向
風-彷彿-在夢-中輕-歎
路-和人-茫茫

人-間路   快-樂少-年郎
路裡-崎嶇   崎嶇-不見-陽光
泥-塵裡   快-樂有-幾多-方向
一-絲絲-夢幻般-風雨
路-隨人-茫茫
絲絲-夢幻-般-風雨
路-隨人-茫茫

孤空自獨舞,入雲直徘徊.

憐觀樹旁雀,生死猶未知.

所謂的分析(微積分之詩意化),

對我而言, 是不可止的成長和延伸的意圖或可能性.

把存在寄於未來的空間. (如流如始,無邊無限...)

而代數(線性代數及其有趣的血親...),

對我是一種迴路(自守的-自成的)和自我反覆的中亞絲綢(example: Iranian  silk),

不會止於現在的形態,而是一直自我解構又再造. 

稍稍用文字再總結一下

分析: 無界欲 和 有限身 的平衡和控制.

代數: 絕美的死亡  和 意識流反覆輪迴.

上一集

我們無憂知無多想的,腳尖重合了.

X: (不可聽見之微音).........
我: 不可不可,首相,真的大大的不可.
X:.....
我:你如果做到這樣的神奇的境界,人們是站出來反抗的.
X:.....
我:不材的想法是,你要給他們選擇,最好的行動往往是自發的人所組成.
X:.....
我:讓在下再解釋一下,我的意思是你要製造唯一的道路去給他們選擇.
X:......
我:這有什麼不好懂的呢,首相大人你又在測試我的口才了. 不過就那幾招而已,令他們走上不走不可的道路,我們可是無從干預他們的自由!

我:這是一個開放社會,人人都有做選擇的權利,就是少了可以選擇的生活而已. 如果要他們去工作,還不簡單,讓他們餓肚子便好了,最好餓到沒有時間去想為何要為政府做事. 其次也要做到認為開創新局面是很笨的事情. 這樣子再血汗的工作也是最美好的工作. 因為唯一所以是最美好,這可是簡單至明的大道理,我怕蘇格拉底再世也會讚我們深明邏輯的妙至. 而萊布尼茲也會認同我們是他的好學生.

所以我沒有從事它?

YES AND NO!


我對人生的了解是基於我用的是試驗和猜,但不去證明它.
作為數學工作者的我,
現在可以說:  明顯是對的事,不一定是對.
但同時是對的明顯也不是明顯可證.

在簡單無比數學世界尚且如此,
你能期待在心理和人性中得到多少證明?

很貴的東西我買不起,
但用偷的還行.

那便是先去猜,再去試;在每個小事情中看看對不對驗.


有些人猜而不實驗,(如同我的數學風格)
有些人不去猜而一直自我驗證(我早知XX便會這樣)
社會科學還有心理系便跑去證明.(真的很貴)

剛剛,在打坐吐納幫助睡覺品質時,

我,人生中,其中一場可紀念級,情緒爆發了.

其實在吐納經驗中,不用特別有什麼宗教儀式,
光是我這種無神論(?)者集中精神在吐氣吸氣和身體變化.
也會造成精神上的變化.
這是一點也不希奇神袐的,
因為至少心靈平下來,再加上血中含氧量大增,
很少的想頭念頭都會放大..

所以我的情緒一口氣噴發出來,
最根本的原因是因為自己的不緊迫造成的多待一年去投學校變成多待兩年.
還有本週的口委表示看不明白自己的論文,當天臨時口試要改時再開.............

好死不死,今天又有某某朋友,很三小很三八,貼某某君(只是同學?他應該沒有把我當朋友過?)錄取文,
因為其中人物的致謝沒有自己和他另一位好友(至少這位人兄是他好友了吧)
我便開玩笑,我們給SKIP掉,可能是測度零喔~~

便又有另一位有趣可愛的朋友問卦,
我便不小心動了氣.

不得不得說我是沒有顯著輸出,但一想到另一位提供他很多貼心時間的朋友也給SKIP掉.

自己便把情感亂投影了

我算是一個朵奇葩?

因為我是十分明白自己情緒正面臨混亂中,
但有如開車同時講相聲一樣,
腦中很冷地看著自己講一些賭氣話,
不過說是賭氣話,也沒有再出以前的大錯了,
只是一直自己開自己玩笑,
說自己方丈心
有點開通自己的心境.
所有情緒一口氣湧出來,
很便宜便做到了,厔少你可以說自己送了一個未來對台灣算術幾何有幫助的年輕人去法國(以拿下一張公告去幫忙),
還有什麼好不甘的XDDDD

突如其來的自嘲,令我身心都安下來,狂亂的吐納也變得平和而到無聲至可以聽見外面的風聲了.

參橫鬥轉欲三更，苦雨終風也解晴。

雲散月明誰點綴，天容海色本澄清。

空余魯叟乘桴意，麄識軒轅奏樂聲。

九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生。

死和生,汙和血.

(這裏指的靈修要在古典的天主教或佛教意義上找會比較安全)

現在我或許已經解懷了,
那個浪漫的同學的不知花風
或許現在我多少能共鳴吧

參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴；

雲散月明誰點綴？天容海色本澄清。 

我:全民監視?
X:(不可聽見之微音....)
我:不可能有這回事.
首相,我可以跟你保證絕對不會有這回事.
X:(.....)
我:真的真的首相.我可以我的名譽擔保沒有這回事.
這個成本太貴了,
我們不像美國,我們沒有錢去買""鏡子"".
X:(....)
我:我們只是告訴我們的人民,他們會給監視和監聽.
他們心中的恐懼會幫我們去管好他們.
X:(.........)
我:對於那些有種之人,我們其實應該去好好感謝,在各種意義上都是.
你也知道的,因為沒有他們,何來機會給我們表現表現我們的""大度""和能力呢?

待續.....

=============
本人在此特地聲明：

本人樂觀開朗，身體健康，
無任何使我困擾之慢性病或心理疾病，故絕不可能做出任何看似自殺之行為。

本人從無睡眠困擾，故不需服用安眠藥。
本人不酗酒亦不吸毒，也絕不會接近下列地點──
1. 開放性水域
2. 無救生員之游泳池
3. 有高壓、危險氣體，或密閉式未經抽氣處理之地下室、蓄水池、水桶等
4. 無安全護欄之任何高處
5. 任何施工地點（拆政府除外），包括製作消波塊之工地
6. 任何以上未提及但為一般人正常不會前往之地點

本人恪遵下列事項──
1. 車輛上路前會檢查煞車部件、油門線等，並會在加油前關閉車輛電源與行動電話。
2. 絕不擅搶黃燈、闖紅燈。
3. 乘坐任何軌道類交通工具一定退到警戒線後一步以上，直到車輛停妥。
4. 騎乘機車必戴安全帽；乘車必繫安全帶。
5. 絕不接近任何會放射對人體有立即危害的輻射之場所（如核電廠）或設備。
6. 颱風天不登山、不觀浪。

本人將盡可能注意電器、瓦斯、火源之使用。
本人居住之房屋均使用符合法規之電路電線，絕無電線走火之可能；
也絕未在家中放置過量可燃性氣體或液體。
浴室中除該有之照明外，不放置任何電器用品，
並在睡覺前關閉除電燈、冰箱、電扇外之所有電器開關。

本人絕不會與隨機的不明人士起衝突，並盡可能保護自我人身安全。

所以若網友在看完此聲明之後，近期或將來發現此帳號不再上線，
請幫我討回公道，謝謝。

而且十分貴,

對年輕人來說,好奇會領他/她去見到不同的事物.
但是任何事物都有其代價.
好奇某件事代表了心靈的的某刻有所投入,
而忽略便來了.

和好奇相反的是固守和品味,
相對要開銷有風險的心之好奇身之探險.
固守是已有的保存和不捨;
品味則是刻意忽視動人心的森羅.

而觀念成對地吃下去,
可以吃出其中複雜的滋味.
平行郤合演,如甜如苦.

枯且榮,年青而中年.


而好奇和品味便是這組平行線上的其中一對.

兩者需要對方,
正如身體教我們的,癌不是好事.
接受死亡吧.
放開名為好奇的槍吧.
去抱緊自己所愛的一線.
時間無多,我們必有一死.
去抱緊自己所愛的一線!

政冶基本上,
是一種介於神學和科學的存在,而大眾往往不知道或不認為如此.

所以每個人去表逹或思動政冶時,
會表露了他/她思維中的成份,
狂信者會不顧一切地捍護自己的主場,
那怕在許多事件上表現出理智.
因為,許多狂信者會此時會認定是善惡二元的大戰,
而對方必定為惡. 也不能退讓.

而計算者,功利者,會表現出現實主領一切思想及行動的原則.
那怕平常多麼天真的樣子,你會看到他/她內心的合理性和推論軌道.
沒有一手是不合理的,(當他/她事過境遷而心思放下所告解給神父或網友時所解說的一樣.)

正如要知人心性本質,要在狂亂時不安時好好觀.

要了解理性和信念的比例,
在政冶上真心地吵一吵,可以感受到.

不過,能真心地吵一吵,
不就是友誼本身最可貴的地方嗎?

結論: 末日鐘快了幾秒!!

========================================================
其實英國脫歐和之前蘇格蘭獨立公投都是同一件事來的,只是影子投在不同的時空而已.

這件事便是英國人的自戀,但我今天不打算戰這部份.
========================================================

人類社會一直面臨成長的詭論(paradoxical development),
每次脫出泥沼的方法都是從兩方面合力的,
社會架構和科技革新.

按我所知道的故史,
基本上每方面的基本分數沒有要很高,只要總分過了行.
但不代表有任何一方可以拿零分或負分.

現在,我覺得是社會架構出事了.
(科技還是有待強化...)

BREXIT或Trump

不是獨立事件,而是長期的文明進展必定結果.

受高等教育的人,因各種不可抗的原因,
和體力勞動的人分開生活,
用不同的語言在自己的小社群生活.

到最後,受高等教育的人認為是對的東西,體力勞動的人無法理解.
哀傷的是,反之也是.

文明反覆累積,教育以無法超過累積的慢來教授一切.
知,變成了一種離碎的存在.
每個人只認知到自己身邊的現實,
而對同伴-同為這個人類社會的-動機和現況完全不在意或輕視.

最後,社會無法逹到任何共見共同.
或是內戰開始.

要從不會停止的狂熱政冶中脫身,
唯有教育體系中每個人,認知到自己對社會存續的重要.
改變目前死直一樣的教育.

科目也好,測驗也好.
都要不同形態的革變.
而不是小修一下而已.

=============================
=============================

現在美國和英國的政冶成了一個文明奇點的指標了,
從二十世紀開始,
我們反復地在不同地方見證人們選出及神化出各種狂人,
故事起因往往是當地前朝前任的各種不合意,
而妙的是,往往這位""前任""是很好的人選,
就是87分的那種小王子.
好比受過良好教育,不煙酒,不生事,不動手.
就是悶了一點,講話三句不離人生大道理.有點自大,和很易看不起人
好比這集的主角(david cameron)

還有各種政治正確political correctness

所以,自信是灰姑娘的我們便找了一位可以解悶的大王子,
而且這位好帥,有型,會開玩笑,很MAN.
結果,便是......

這是因為可以明白的人不代表是對的人,
很好懂的故事不一定是對的故事.
某意義上這也是所謂的自然主義的謬誤,
我們這些笨人實在太喜歡自己了,
結果便是自己的世界觀是好的,對的,不用檢視的.

而超過我們自己的器量的事物,一律懷有抹殺的衝動.
(隔日，就在式和澄子說著何為【俯瞰】時，又出現新的自殺者（第六人）

橙子：「從高處往下俯瞰的風景，一覽自身所處的世界時感受到的衝動，縱使本人試圖拒絕卻還是會被這種近似於暴力的認識所侵襲。
　　
　　　　俯瞰的視界所傳遞的感情，恐怕就是 深遠
　　
　　　　從高處俯瞰到的風景很壯觀，縱使是平凡的景色都會讓人感受到衝擊，但是．．．過於寬廣的視界卻會令人與世界產生隔閡，比起自己所能體驗的狹小空間，在認識中將自己所看到的更為廣闊的風景，作為自己所處的世界本是正確的。但是，卻又無法擁有自身處於這個寬廣世界的實際感受。在此代表知識的理性和代表經驗的時間都將被抹殺，最終有一方會損失殆盡使意識出現混亂，而後．．．。)

我不想談分數去測度(對老師或學生也是)公不公平,或如何令學生好好向學的,
這類形而下之的""現實""

我在意的是,一個人所需要從教育得到的是什麼?

在有廣大網路的時代,在這個bit到快要變成q-bit的時代.
真的需要餵食嗎?我們的頭腦?
在這個語境下,
可能需要教的技能,是如何面對資訊和使用吧?

或許可以多談一點如何保持集中力?
但這都不是我認為教育的首要大事.

我自己是認為教育要做的是,補足家庭的無法提供的.

所以這是困難的,
因為每個家庭的長短和特色都不一.
有些學生需要的是和不同階層和背景接觸的機會,
有的學生需要學會如何交友,
有的學生需要得到食物(真的食物)....


而要做到這點,
大前提是老師要能正眼看自己的學生,
不論美惡,正視學生的一切而面對他/她.及它們...

可能無法""超越"",因為受制於個人能力或氣度等.
但至少要有面對的意願和行動.
終究我們可不是殺老師一樣的超生物.

但解問題的開始,是認知問題.
如果老師都落跑,不去面對難題.
學生要向誰學面對人生的各種困難?

溫,故而知新.
是我的老師:陳其誠先生教我的讀法.

我們有法子,溫嗎?
能好比溫一杯酒,不管苦甜.,美劣.

溫到剛剛好,對這杯酒是最善的溫度嗎?

而又不會臨時離拾這杯未能入口的酒嗎?
能一直保持敏新覺知地看好火嗎?

我或許是個很不及格的人,在跟人競爭時.